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viernes, 18 de octubre de 2019

1º PRIMARIA. NATURAL SCIENCE. UNIT 1: Your body

Queridas familias,

Ahora toca el turno de la primera unidad de Natural Science  "YOUR BODY", en la que estamos trabajando los siguientes contenidos:
  • Las principales partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
  • Identificación de las principales articulaciones del cuerpo y su función motora: muñeca, codo, hombro, cuello, rodilla y tobillo.
  • La lateralidad: mano izquierda y derecha.
  • Identificación de las partes de la cara y de emociones según sus expresiones.
  • Relación de cada sentido con la parte del cuerpo que le corresponde y sus funciones en distintas situaciones cotidianas.
  • Clasificación de objetos atendiendo a varias características perceptibles por los cinco sentidos.
  • Interés por seleccionar la vestimenta adecuada teniendo en cuenta el tiempo atmosférico y las diferentes actividades a realizar.
El vocabulario más utilizado en este unidad ha sido:




En el siguiente link podéis encontrar una serie de tarjetas (flashcards) con el vocabulario que hemos trabajado estas semanas en clase, tanto escrito como representado por una imagen. Además, si hacéis click en el altavoz, podréis escuchar la pronunciación de la palabra. También hay tres pestañas en las que podréis jugar con las tarjetas, relacionando las palabras con la imagen a la que se refieren. Así, los peques podrán practicar los conceptos de forma autónoma con un ordenador o tablet/ipad.



También os facilitamos algunos vídeos para repasar los contenidos:

BODY PARTS AND JOINTS









SENSES








RIGHT AND LEFT










Y para terminar, nada mejor que practicar con unos juegos:
¡Esperamos que disfrutéis con este tema!





viernes, 1 de diciembre de 2017

2º EP: SOCIAL SCIENCE Unit 2 - THE CITY

Queridas familias.

Estamos inmersos ya en el último tema de este primer trimestre que en este caso corresponde al área de Social Science y se titula "The City". Los contenidos que estamos trabajando son los siguientes:


  • Identificación de las principales características y diferencias de los pueblos y ciudades. 
  • Descripción de los pueblos y ciudades en términos sencillos.
  • Reconocimiento de los órganos de gobierno local: Miembros y funciones (Alcalde y concejales)
  • El ayuntamiento como lugar donde el Alcalde y los Concejales gestionan y organizan los servicios públicos del municipio.
  • Identificación de los servicios públicos: profesiones  y funciones relacionadas con los mismos.
  • Conocimiento de las características del vecindario así como los derechos y deberes de las personas que allí habitan.
  • Respeto por los derechos y necesidades de nuestros vecinos.
  • Conocimiento de las normas básicas de educación vial así como los elementos asociados con ellas.
  • Identificación de algunas señales de tráfico.
  • Importancia de cumplir las reglas básicas de seguridad vial.
  • Conocimiento del vocabulario básico de la unidad.
Para facilitar el repaso de los alumnos en casa, les informamos que los contenidos relacionados con la educación y seguridad vial no entrarán en el próximo examen, ya que se trabajarán y valorarán con actividades de clase.

A continuación os adjuntamos el vocabulario de esta unidad.




Y algunos vídeos interesantes:

LOCAL COUNCIL



LOCAL COUNCIL (GOVERNMENT) AND PUBLIC SERVICES





jueves, 23 de noviembre de 2017

NATURAL SCIENCE Unit 2: HOW DO WE MOVE?


Queridas familias:

Estamos terminando la segunda unidad de Natural Science que gira en torno a los HUESOS, las ARTICULACIONES y los MÚSCULOS del cuerpo humano.  Nos hemos centrado en los siguientes contenidos:


  • Características principales de los huesos y articulaciones que forman el esqueleto.
  • Función de los huesos y las articulaciones.
  • Identificación y localización de los principales huesos y articulaciones del cuerpo humano.
  • Descripción de las principales características de los músculos.
  • Función de los músculos.
  • Identificación y localización de los principales músculos del cuerpo humano.
  • Explicación de los movimientos y actividades en los que interviene cada músculo.
  • Reconocimiento de la importancia que tienen los huesos, las articulaciones y los músculos para el movimiento del cuerpo.
  • El cuidado de nuestro cuerpo.
  • Identificación de los hábitos dirigidos al mantenimiento de una buena salud.
  • Valoración de las consecuencias que desencadena un cuidado del cuerpo inadecuado.
También os facilitamos el vocabulario de la unidad junto con las expresiones más utilizadas para explicar los contenidos de la misma:


Y también algunos vídeos para facilitar el repaso de la unidad.

BONES AND JOINTS


martes, 18 de abril de 2017

2ºEP: NATURAL SCIENCE: MATERIALS.

Estimas familias: 
Vamos a comenzar el tercer trimestre del curso con la asignatura de Natural Science. 
Empezamos con la unidad 7 del libro: Materials (materiales).
Durante la unidad aprenderán: 

o   Identificación de diferentes tipos de materiales.
o   Distinción entre: sólido, líquido y gaseoso y sus cambios por frío o calor.
o Discriminación de materiales naturales y artificiales determinando los materiales con los que se han fabricado.
o   Identificación y definición de las propiedades de los materiales.
o   Comparación de objetos para determinar su peso y su volumen.
o   Identificación de objetos que flotan sobre el agua.

El vocabulario más importante de la unidad lo presentamos a continuación: 


Gracias por colaborar con nosotros.

A continuación les dejamos algunos vídeos sobre la unidad (se accede al vídeo a través del título):
1) Materials song
2) Materials song (II)
3) Natural vs man-made materials
4)Changing states of matter (I)
5) Changing states of matter (II)

viernes, 17 de marzo de 2017

1º EP. NATURAL SCIENCE: UNIT 5: OTHER ANIMALS

Estimadas familias:
Estamos trabajando la unidad 5 de la asignatura de Natural Science. Ampliamos conocimientos sobre los animales. En esta unidad estamos trabajando los siguientes contenidos:

- El habitat de los animales.
- Descripción de las características principales de los animales mamíferos, las aves, los peces, los anfibios y los reptiles.
- Valoración de la importancia de proteger y respetar a los animales y el hábitat en el que viven.
- Animales en peligro de extinción.
- Descripción de un animal atendiendo a las características trabajadas (pelaje, escamas, plumas...).
-Conocimiento del vocabulario propio de la unidad.

A continuación les presentamos el vocabulario de la unidad.


Vídeos para ayudar a los alumnos a estudiar los contenidos: podrán acceder a ellos haciendo "click" en el nombre. 
- Birds 

lunes, 6 de febrero de 2017

1º ED. PRIMARIA - Unit 6: TRAVEL (Social Science)

Estimadas familias,

La siguiente unidad que estamos trabajando en el área de Social Science está relacionada con los transportes, más concretamente con los siguientes contenidos:
  •  Identificación de medios de transporte.
  •  Clasificación de los medios de transporte en terrestres, aéreos y acuáticos.
  •  Clasificación de los medios de transporte  según lleven mercancías o personas.
    Clasificación de los medios de transporte en individuales o colectivos.
  • Conocimiento de los transportes públicos  así como las normas de uso y comportamiento en los mismos.
  • Descripción de un medio de transporte.
  • Conocimiento del vocabulario propio de la unidad.
Os adjuntamos el vocabulario más utilizado en clase, para facilitar el repaso en casa.



Además, a continuación podréis ver algunos vídeos divertidos relacionados con el tema: 
















sábado, 21 de enero de 2017

1º ED. PRIMARIA - Unit 5: WHERE I LIVE (Social Science)

Queridas familias:

Hemos comenzado este segundo trimestre con la unidad "WHERE I LIVE" en la que estamos trabajando los siguientes contenidos:

·       Principales características  y diferencias de los pueblos y las ciudades.
·       Tipos de edificaciones de las ciudades.
·       Comparación de la vida de los pueblos frente a la de las ciudades.
·       Identificación de las profesiones relacionadas con la naturaleza, más comunes en los pueblos.
·       Profesiones y actividades económicas propias de las ciudades.
·       Conocimiento y concienciación de los problemas habituales de la ciudad: contaminación, tráfico, …
·       Descripción de su localidad.
·       Conocimiento del vocabulario propio de la unidad.


Les adjuntamos el vocabulario más utilizado durante las sesiones para que puedan facilitar el repaso de sus hijos en casa.


lunes, 9 de enero de 2017

2º EP. NATURAL SCIENCE: UNITS 5 y 6: ANIMALS

Estimadas familias: 

¡Feliz año nuevo! Esperamos que hayan disfrutado de las vacaciones J

Vamos a empezar el trimestre con el tema de los animales. Los contenidos de este tema los tienen en las unidades 5 y 6 del libro de texto.

Vamos a aprender:
o   Los animales vertebrados e invertebrados y sus características.
o   La reproducción de los anfibios.
o   Identificación y descripción de las características principales de los diferentes grupos de animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.
o   Clasificación de animales en función de si son ovíparos o vivíparos y el grupo al que pertenecen.
o   Identificación y descripción de las características principales de los diferentes grupos de animales invertebrados como los insectos.
o   Explicación de una cadena alimentaria especificando si los animales son carnívoros o herbívoros.
o   Muestra respeto y compromiso ante el cuidado de las mascotas.

 A continuación, les presentamos el vocabulario más importante de la unidad: 




Presentación de apoyo a la unidad: ANIMALS



viernes, 25 de noviembre de 2016

2ºEDUCACIÓN PRIMARIA: SOCIAL SCIENCE: UNIT 1: THE CITY

Estimadas familias: 
Hemos empezado la unidad de Social Science: THE CITY.
Durante la lección vamos a aprender: 

o   Identificación de las principales características y diferencias de los pueblos y ciudades.
o   Identificación de las principales características de las ciudades y los pueblos y describirlos en términos sencillos.
o   Conocimiento de las diferencias entre edificios públicos y privados.
o   Reconocimiento de los órganos de gobierno local: Miembros y funciones.
o   El ayuntamiento.
o   Identificación de los servicios públicos: profesiones  y funciones relacionadas con los mismos.
o   Conocimiento de las características del vecindario así como los derechos y deberes de las personas que allí habitan.
o   Respeto por los derechos y necesidades de nuestros vecinos.
o   Conocimiento de las normas básicas de educación vial así como los elementos asociados con ellas.
o  Identificación de algunas señales de tráfico.
o  Valorar la importancia de cumplir las reglas básicas de seguridad vial.
o  Reconocimiento y clasificación de los diferentes tipos de comunicación: Personal y medios de masas.
o  Conocimiento y valoración de la importancia de las nuevas tecnologías y uso apropiado de las mismas.

El vocabulario más importante a tener en cuenta en esta unidad:


Presentación de apoyo al estudio de la unidad: The city

domingo, 4 de septiembre de 2016

4º EDUCACIÓN PRIMARIA: NATURAL SCIENCE: UNIT 8: FORCES AND MOVEMENT

Estimadas familias:
A continuación, les presentamos la información de la próxima unidad de la asignatura Natural Science: Unit 8: Forces and movement.
Gracias por colaborar en el aprendizaje de sus hijos/as.









viernes, 2 de septiembre de 2016

4º EDUCACIÓN PRIMARIA: NATURAL SCIENCE: UNIT 8: FORCES AND MOVEMENT

Estimadas familias:
A continuación, les presentamos la información de la próxima unidad de la asignatura Natural Science: Unit 8: Forces and movement.
Gracias por colaborar en el aprendizaje de sus hijos/as.









jueves, 7 de enero de 2016

4º Educación Primaria: SOCIAL SCIENCE: UNIT 4: WATER

¡Feliz Año Nuevo! Esperamos que hayáis pasado unas excelentes vacaciones.
Empezamos un nuevo trimestre con nuevos temas y con ganas de alcanzar nuestras metas.
A continuación, os presentamos una carta como introducción al tema 4 de la asignatura: “Social Science”, una lista de vocabulario del tema y otros recursos que os servirán para repasar y completar el trabajo de clase.

Si tenéis problemas para ver el prezi insertado en el blog, podéis acceder a él desde aquí: Water


domingo, 22 de noviembre de 2015

NATURAL SCIENCE - 3º PRIMARIA - UNIT 3 - FOOD AND DIGESTION ¡Buenos días!Esta tercera y última unidad del trimestre es muy cortita y no estudiaremos todo lo que viene en el libro. Los alumnos llevarán escrito que epígrafes entran en el examen para que puedan repasar con ellos. Aquí les dejo el vocabulario de esta unidad. Un saludo

miércoles, 9 de septiembre de 2015

4º EDUCACION PRIMARIA: SOCIAL SCIENCE: UNIT 1: PLANET EARTH


A continuación, les presentamos el vocabulario básico para empezar la asignatura y el vocabulario de la primera unidad.
Gracias por su colaboración.

martes, 19 de mayo de 2015

2º EDUCACIÓN PRIMARIA: UNIT 8: THE CITY

Estimadas familias:
A continuación les presentamos la información de la nueva y última unidad del curso.
Les recordamos que la fecha límite de entrega del proyecto obligatorio para construir nuestra ciudad es el 1 de junio. El proyecto consiste en construir un bloque de edificios con un brick y un edificio representativo (por ejemplo: un museo) con otro brick. Les presentamos unas imágenes como ejemplos. Pueden ser más elaborados, vertical u horizontal,etc, pero sobre todo, que disfruten al hacerlo.
Muchas gracias por colaborar en la asignatura. Un cordial saludo
OUR PROJECT
UNIT 8: THE CITY
VOCABULARY

lunes, 20 de abril de 2015

2º EDUCACIÓN PRIMARIA: UNIT 10: FORCES

Estimadas familias:
A continuación, podrán ver información sobre la nueva unidad que vamos a comenzar.
Muchas gracias. Un cordial saludo

miércoles, 11 de febrero de 2015

vocabulario unidad 4 social science

Y este es el vocabulario de la asignatura de Social Science


Unidad 4 de Natural y Social Science.

Esta semana hemos terminado la unidad 3 de Science, tanto Natural, como Social. Estamos haciendo un pequeño repasito de toda la unidad didáctica, por lo que esta semana no llevan "worksheet" para el "Folder" ni el libro.
La semana que viene, empezamos con la unidad 4, que de alguna manera, hemos ido introduciendo estos días.
Para Natural Science es "Animals" y para Social Science es "The world around us".

Os dejo el vocabulario de la unidad 4 de Natural Science.

Un saludo


lunes, 5 de enero de 2015

2º EDUCACIÓN PRIMARIA. UNIT 5: PLANT LIFE

Estimadas familias:
Lo primero de todo, nos gustaría desearles feliz año nuevo.
A continuación, podrán ver la nueva información para empezar el segundo trimestre.
Gracias de antemano por colaborar en el aprendizaje de sus hijos/as.
Las palabras clave para la unidad son: