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martes, 18 de abril de 2017

2ºEP: NATURAL SCIENCE: MATERIALS.

Estimas familias: 
Vamos a comenzar el tercer trimestre del curso con la asignatura de Natural Science. 
Empezamos con la unidad 7 del libro: Materials (materiales).
Durante la unidad aprenderán: 

o   Identificación de diferentes tipos de materiales.
o   Distinción entre: sólido, líquido y gaseoso y sus cambios por frío o calor.
o Discriminación de materiales naturales y artificiales determinando los materiales con los que se han fabricado.
o   Identificación y definición de las propiedades de los materiales.
o   Comparación de objetos para determinar su peso y su volumen.
o   Identificación de objetos que flotan sobre el agua.

El vocabulario más importante de la unidad lo presentamos a continuación: 


Gracias por colaborar con nosotros.

A continuación les dejamos algunos vídeos sobre la unidad (se accede al vídeo a través del título):
1) Materials song
2) Materials song (II)
3) Natural vs man-made materials
4)Changing states of matter (I)
5) Changing states of matter (II)

martes, 26 de abril de 2016

4º EDUCACIÓN PRIMARIA: NATURAL SCIENCE: UNIT 7: MATTER AND ITS PROPERTIES.

Estimadas familias:
Pronto comenzaremos a trabajar en la asignatura de Natural Science la unidad 7: Matter and its properties.
A continuación encontrarán una carta informativa con los contenidos del tema y también pueden ver un resumen del vocabulario principal de la unidad.




Enlace del vídeo: Mass, volume and Density

Remember that, when we talk about volume:
1 dm3 (cubic decimetre) = 1 l (litre)
1cm3 (cubic centimetre) = 1 ml (millilitre)



Eureka!! La historia de cómo Arquímedes descubrió cómo medir el volumen de un cuerpo irregular:






Experimentar con masa, volumen y densidad:






miércoles, 17 de febrero de 2016

4ºEP: SOCIAL SCIENCE: UNIT 7: PREHISTORY

Estimadas familias:
Vamos a empezar la unidad 7 de "Social Science": Prehistory. Esperamos que disfruten con la unidad.




PALAEOLITHIC AGE


Podéis ver el vídeo también en el siguiente enlace: Palaeolithic Age


NEOLITHIC AGE



Podéis ver el vídeo también en el siguiente enlace: Neolithic Age



METAL AGES



Podéis ver el vídeo también en el siguiente enlace: Metal Ages

jueves, 26 de febrero de 2015

2º EDUCACIÓN PRIMARIA: THE SUN, THE EARTH AND THE MOON: WHY DO WE HAVE SEASONS?

Why do we have seasons?

2º EDUCACIÓN PRIMARIA. UNIT 7: THE SUN, THE EART AND THE MOON

Estimadas familias: A continuación os proponemos unos juegos y unos vídeos para poder ir repasando la unidad. Esperamos que os sirvan de ayuda.
En el siguiente vídeo, podrán observar cómo cambia la luna. Lo interesante para esta unidad es el cambio de fases.
El sistema solar:

viernes, 28 de febrero de 2014

1º Primaria: Unit 7 "Plants"

¡Buenas tardes a todos!

Os enseñamos las fotos del último experimento que hemos realizado en Science, que consistía en mostrar cómo absorben agua las plantas y qué ocurre con ella después.

Los materiales que hemos utilizado son: un vasito de plástico, agua, una ramita de apio y colorante alimentario.

Llenamos el vasito hasta la mitad con agua y añadimos unas cuantas gotas de colorante alimentario.
















 A continuación introducimos la ramita de apio en el vaso (es mejor si la ramita tiene hojas)

                                                                     

Ya solo queda esperar a que la planta absorba el agua; con un par de días bastará.
 Y este es el resultado final:

         















Las hojas del apio han adquirido el mismo tono que el del colorante disuelto en el agua.


Si partimos las ramitas podemos ver los vasos que han conducido el agua desde la base al resto de la planta.





Este proceso recibe el nombre de capilaridad. Así es como las plantas pueden llevar savia y nutrientes desde la raíz a otras partes de la planta. Gracias al colorante los niños han podido ver cómo el agua ha ascendido por el tallo hasta llegar a las hojas.



¡Hasta la semana que viene!

miércoles, 19 de febrero de 2014

3º Primaria: Unit 7 "Water and air on Earth"

¡Hola!
Aquí os dejamos dos vídeos que muestran muy bien cómo actúa la temperatura en el movimiento del aire: